近段时间，高考分数公布，考生们的生活想必一半是“海水”一半是“火焰”。
不过，有一所学校，却是默默地就出现了好几个“牛班”……
不信？用数据告（liang）诉（xia）你——
高三(4)班、(11)班、(13)班、(15)班
四个班第一段（重点）上线率均超过60%（不含体育艺术类噢！！！）
全校第一段（重点）上线人数达人（不含体育艺术类噢！！！）
体育、艺术类第一段(重点)上线人数达70人
第一段总上线人数合计人(含体育艺术类)，上线率为35.6%。
第一段、第二段上线率达95.01%，也就是说，学校95%左右的学生全都够上本科线啦！
另外，学校今年参加自主招生、三位一体共人入围。
学校为何能获得如此好的成绩？
了解后，才知道原来这与他们的培养模式有关。
赶紧一起了解秘诀——
四种培养模式根据学生的不同特质设立走进校园，在学校的一本简章上，看到了温州八高多种培养模式的“庐山真面目”，上面写着该校的培养模式大致有四种，分别是指向自主自立、自学自育的“魏书生实验班”，指向艺文兼容、圆梦名校的“国美艺考班”，指向博纳中西、海外圆梦的“国际留学班”，最后的“创新实验班”则是根据学生特长与潜质，分为了数学见长的谷超豪班、人文素养见长的朱自清班、科学（化学生物）见长的施一公班和物理信息见长的钱学森班。
其中，国际留学班、朱自清班、钱学森班、施一公班还在进一步建设中，下半年进入温州八高就读的学生就可以一览这些班级的风采了。
那么，到底这些培养模式都有着什么样的作用呢？
据了解，国美艺考班是针对想走艺考这条路的同学设置的，学校在年引进了中国美术学院的师资共同成立国美艺考班，让艺考生可以在学校一边接受文化课的学习，一边进行专业课的练习，同时兼顾文化课与专业课的学习，不用因为专业课的集训而影响文化课成绩。
中国美术学院毕业展上，“国美设计师”为温州八高国美艺考班的同学介绍设计作品。
在学校高一、高二段中，一共有七八个班是魏书生实验班，该班的设立意在培养学生自主自立、自学自育的好习惯。班级里贯彻的是“人人有事干，事事有人干，事事人人干”的理念，几乎班级里每一位同学都被安排了相应的“职务”。除此之外，该班还有几点特别之处，像班内成立学习小组互相帮助监督学习，每天每位学生要制定学习、生活、锻炼三个目标，一周进行四次三分钟的学科竞赛等。
魏书生实验班的学生当“小老师”，自主合作、自主探究。
另外的一大培养模式——创新实验班，目前已开班的有“谷超豪班”。由学校骨干教师以“导师制”的形式担任教育教学工作，除此之外还邀请中国科学院教授等专家前来给该班学生授课，并带领学生走进北京大学、浙江大学、浙江省亚热带作物研究所等地方参观，满足不同特长学生的不同需求。
而接下来即将开班的国际留学班，则是计划让学生在校内通过接受雅思、托福等方面的指导，能够顺利申请美国、英国、澳大利亚等国外的名校，走出另一条升学之路。
培养模式效果如何看看学生的说法和现状高三的易佳一是国美艺考班的学生，她在今年浙江省的美术联考中获得了95分的高分，联考成绩在浙江省参考学生中并列第三。也就是说，只要她在高考中发挥正常，浙江大学、上海交通大学、上海同济大学等重点大学便在向她招手了。
不过，此次国美艺考班获得好成绩的学生却不止一个。据该班周志昊和潘建彬两位美术指导老师介绍，国美艺考班的学生通过不到一年时间的学习，在今年的省美术联考中取得的成绩平均分达到了85分。其中，有三位同学考上了在世界美术院校中排名前十的意大利罗马美术学院，还有学生同时通过了中央美术学院和中国美术学院的美术校考。目前，温州八高高一段和高二段中共有30来位学生已经报名国美艺考班。
前面提到温州八高老师喜报收到手软的现象，这就要提到此次该校创新实验班同学们的亮眼表现了。在本学年举行的第33届全国中学生物理竞赛、浙江省高中生物学竞赛、浙江省高中生化学竞赛、浙江省高中生数学竞赛，创新实验班的学生一举拿到了个奖项。不仅如此，他们还在温州市第七届“小科学家摇篮杯”高一化学竞赛、年温州市“小科学家摇篮杯”高一生物竞赛中斩获65个奖项。
小班化、个性化教学的谷超豪班，学生们获得了亮眼成绩。
就读创新实验班的高一（1）班的潘豪表示，他觉得自己在创新实验班里，学习的氛围很好。而另一名此次获得化学小论文一等奖的陈嘉浚说：“我在创新实验班学习的学科竞赛内容，既是为学考、选考科目做准备，也是在为以后的自主招生打基础，还很能锻炼我们的思维。”
校长谈多种培养模式初衷源于学校办学理念学校多种培养模式初见成效，不禁让人好奇当初是什么契机促使学校决定开展这项工作的？该校校长吴长青表示，学校之所以提出多种培养模式，是基于学校生命教育的理念，希望让不同的生命体都能在温州八高得到成长，成就他们每个人不同的精彩。而多种培养模式，正是他们为孩子创设的适合孩子成长的平台。
澳大利亚师生代表团到温州八高交流学习
“家长把孩子送到学校让我们培养，那我们就得对他们负责，让孩子在学校有适合的发展。”吴长青说道。
温州八高一直在挖掘这块育人的实验地，让在同一个起跑线的孩子们，能通过不同方式抵达终点。
对于学校今后的规划，校长吴长青提到接下来将开展课堂变革，让孩子能够学会自育自学、自悟自省，最终懂得如何去学习。另外，学校也会一直为孩子创造进名校的路径，为孩子铺设今后的人生之路，根据学生的特长进行培养，最终实现人人健康、人人成人、人人成才、人人成功的目标。
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