4月15日，温州市*府新闻办举行新闻发布会，通报各级各类学校开学返校情况。我校林晓斌校长受邀出席，并就疫情期间家校合作项目及返校后教学工作部署答记者问。
以下为问答部分：
提问
Qustions解答
Answers
Q
记者问：林晓斌校长您好，据我们了解，防疫期间，你们开展了很多家校合作项目，能再简单介绍下吗？同时，学生返校后，将如何有针对性的开展教学工作，特别是初三段？
温州市绣山中学校长林晓斌：感谢媒体记者的提问。疫情期间，家校沟通合作尤为重要，绣山中学家校协同育人项目一直是一个特色，所以在此基础上，我们不断完善家庭、学校一体化的教育方式，着力于培养每一个家庭的责任意识。根据疫情防控的需要，从2月3日起，我们对居家的每位学生进行信息采集与每日健康监测，随时为返学做充分的准备。看似小事，因为时效性与准确性的要求，需要强烈的责任意识、公民意识。在一次次的线上家长会和班会后，我们构建了家校信息互通的严密网络，学生之间互相督促，家长之间互相提醒，班主任负责在外地学生的每日电话家访，使得70多天学校名学生的健康信息报送无一遗漏。同时推出家长抗疫故事，让孩子感受榜样力量。在得知有部分学生家长正奋战在抗疫一线或捐钱捐物驰援武汉时，学校2月1日起在
对此，我们坚持以学生为中心，即
本周一，我们正式开启了初三的线下学习。基于学生需要从近三个月的居家生活过渡，心理生理都需要时间，我们要求老师将教学节奏、难易度都进行偏低处理，以便学生更快适应并树立学习的信心，缩小差距。同时依据评估结果，针对薄弱知识点增设整理课，针对核心技能增设专题拓展课，将线上教学的内容进行再巩固再提升。
与此同时，初三全段推出了“一生一策”，为不同层次不同特点的学生量身定制个性化的学习方案，并配套设计了名为《做自己的英雄》的学生手册，配合老师的《帮扶工作指导手册》，对薄弱特殊学生开展师生结对，帮助学生增强学习信心、调整学习方法，尽快实现自我成长。
A
长按