“内卷”这词在很多行业中随处可见，当有人觉得它是贬义词时，也有人觉得它是变好的催化剂。譬如，现今的温图早已不是简单的借书场所，通过选拔人才，实施创新服务方式，多途径与读者互动，将局限于面子的“颜值”，转向了最美最卷的服务，承担了更多的功能和意义，也提升了热度。
若让温图的粉丝，报几个能体现温图“卷”服务的关键词，“课后图书馆时光”“书香门递”“漫步温州”等肯定脱口而出。这些“卷”体现了垂直深入的定位、周到的服务、不停的付出，只期盼能惊艳诸多读者。
课后图书馆时光
享受“读书+实践”
温图“课后图书馆时光”研学服务项目以中小学生为主要服务群体，以最美图书馆、文字与古籍、石碑拓印体验、文献检索与借阅、线装书装帧、馆员讲故事等特色课程为主线，拓展图书馆员的专业职能，以青少年读者“读书+实践”为导向，形成“走、读、研”一体化的常态化服务机制。
年，温图青少年服务部就一直在推“跟着书本去创作”的阅读课，尤其是深度阅读《马蒂斯的旅行》活动。该活动，让小读者不仅了解了马蒂斯的生平和作品，更深入感受他的艺术风格和创作理念。
传统的阅读活动，无法令小读者打破“纸上谈兵”的肤浅。而该活动则让他们成为创作者，尝试在书立上创作出属于自己的野兽派画作。这种创新实践方式将阅读与艺术创作融为一体，激发了孩子们的阅读兴趣和创造力，获得不一样的人生体验。
该活动的成功，也让图书馆的工作人员在新的一年有了更深度的思考，要为小读者提供一个多元化、个性化的阅读体验，助力他们在阅读和艺术创作中绽放独特魅力。
“今年，我们部门的李词新设计了‘一本书的生命旅程’课程，目前已有了雏形。小读者先通过了解图书馆馆史、职能以及借阅方法，再借阅一本想读的书，然后就可全面地去推荐这本书，从编辑选题、设计、排版、校对、印刷、装订到宣传等各个环节。除此之外，小读者还可体验为书制作名片、设计书腰、校对内容等，让他们在图书馆能认识书、了解书、见证书的诞生。”温图书馆青少年服务部主任易冀颖说道。
温图“课后图书馆时光”研学服务，一直围绕“点、线、面”，将体现“畅游”“艺享”“乐学”的课后服务织成一张网。“畅游”打造行走的课堂；“艺享”打造启迪心扉的实践课堂；“乐学”，打造开拓视野、增长见识的延伸课堂。通过不断打造与打磨，温图“课后图书馆时光”研学服务逐步呈现出内容多样化、形式多元化、空间多维化、合作多边化的服务特色。
书香门递
玩转网借平台
不少了解“书香门递”的读者都熟悉这样一番操作：扫描