温州市南浦实验中学教育集团实行同步教育教 [复制链接]

温州市南浦实验中学教育集团

实行同步教育教学管理模式——

学哥学姐对对碰

俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”在学校，往常充当这个领进门角色的都是老师，但对于温州市南浦实验中学教育集团校的七年级学生们来说，这个人却变成了本校八年级的学哥学姐们。

日前，温州市南浦实验中学教育集团总校八年级的学生们在经过一轮轮的备课、试课后，充当起了“小老师”的角色，为本校的七年级学弟学妹们进行了一场“学哥学姐对对碰”的活动，与他们分享自己初中的学习方法和在校生活，让七年级的同学们能更好地规划与开启自己的初中生活。后续，他们还特别转战来到今年暑假刚并入温州市南浦实验中学教育集团的惠民路分校校区，给该校区的七年级学生私人订制了一份中小衔接学习方法与心态分享的交流套餐。

“Hello，大家好！现在两所学校成了一个大家庭，我们变成了一家人。今天，我会从学习和校园生活两个方面讲讲初中的生活，希望同学们可以将自己觉得有用的内容记录下来，或者有什么困惑也可以向我提问……”来自总校八（17）班的杨优优，担当了惠民路校分校七（21）班的“小老师”。在活动中，杨优优详细地说明了各个科目的学习方法，还分享了自己科学科目记笔记的方式等。现场，七年级的同学们纷纷认真地做着笔记。该班的陆恩曦同学更在“学弟学妹有话说”的反馈单上给予了这位“小老师”五颗星的好评，她说：“学姐将她的学习方法告诉我们，让我们可以从中吸取好的经验，让自己的学习方法变得更加高效，真的很感谢学姐。特别是她说的给自己的数学定个小目标的方法，我就觉得很适合自己。”

那天的惠民路分校，只要经过七年级教室的门口，类似“社会这门科目可以做思维导图，复习时就知道知识点分别在哪几个‘抽屉’里了”“大家不要做作业的搬运工”“学习，最重要的还是上课要认真听讲”等话语，随时都会飘进耳中。而这样一场精彩的分享，是这些八年级的同学们数次的集体备课、说课，交流、讨论、修改之后的成果。不过，他们辛苦的付出也收获了不少七年级的迷弟迷妹，不仅收获了七年级同学给出的五颗星评价，而且还得到“明星”般的待遇，有人现场向“小老师”索要联系方式想要更进一步交流，有人则直接要签名。就连惠民路分校七年级的一位班主任彭老师也表示，今天这种同伴间的交流，孩子们都听得格外专注，他们通过这样的活动不仅能找到自己学习的榜样和模仿的对象，还可以最快地学到具体的操作方法，对孩子们的收获是很大的。

除此之外，学校还通过此次活动，让同年级总校的七个班级与惠民路分校的班级一对一结对，成为联谊班级。现场，“小老师”将总校七年级同学给班级制作的富有特色的海报送给惠民路分校的联谊班级，并让班级同学随机抽取一封联谊班级的同学们写给他们的信。当惠民路分校的小伙伴们抽完信后，大家都互相激动地交谈着自己收到的信的内容，有人猜对方的性别，有人寻找是否有相同的爱好，气氛一下子燃到了最高点。

活动结束时，这些“小老师”也收到了分校同学们温暖的感谢，有班级齐喊“学姐再见，有空再来”，有班级送出自己亲手折的纸花，还有班级在贺卡上写下了自己的祝福……

跨校区的学哥学姐对对碰，跨校区的班级联谊结对，跨校区的大融合……这也是温州市南浦实验中学教育集团成立后，学校大力塑造的教育集团的文化品牌，促进资源共享、实行同步教育教学管理模式，在办学理念、校园文化上形成集团特色的一大举措。