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本报记者卓扬
中职高考实现跨越式提升，年学校高考上线率98.95%，其中本科上线69人；率先开展现代学徒制与中高职贯通“双位一体”人才培养模式改革；年，“光伏系统装调与运维”赛项获学生职业能力大赛省一等奖、国赛三等奖……近年来，瑞安市职业中等专业教育集团学校立足学校办学传统和办学实际，面向社会、面向行业、面向企业，不断深化职业教育改革，呈现出强劲的发展势头，正朝着创建“中国特色、浙江一流和温州情怀”高水平中职学校的目标高歌猛进。
升学或就业？
这不再是一道“单选题”
与传统现代学徒制试点有所不同，瑞安市职业中等专业教育集团学校在做“吃螃蟹的人”。中职、高职和企业全过程融合，实施的是双向选择的“先招生、后招徒、再招工”学徒培养过程，实施的是“学生-学徒-技工-小导师”递进式人才培养模式……“即保障学生升学，也在前期就牢牢打好打深与企业的关系。”用谢炳冲校长的话来说，现代学徒制与中高职贯通的“双位一体”培养模式是一个“摸着石头过河”的创新。
据了解，年，学校作为温州市首批中职学校“现代学徒制”试点学校，在电子专业探索现代学徒制试点，实现学校人才培养和企业员工需求零距离接轨。同年，开展电子专业现代学徒制高职、中职和企业联合招生招工。瑞安市职业中等专业教育集团学校、温州职业技术学院、万松电气三方共同建立协同机制，学校完成学生录取时同步完成高校招生和企业准员工录用：学生在第三学年进行分流，可选择“中职+就业”或“中职+高职+就业”。
瑞安市职业中等专业教育集团学校实训处主任李芝平向记者展示了高技能人才的育人架构：学生前3年在中职学校就读，通过合作高校选拔考试进入协议的高职院校再深造2年；在中高职学校就读期间，协议企业与中高职学校共同制定课程和开发课程，共同按照“学生-学徒-技工-小导师”递进式人才培养模式培养学生。
所谓“小导师”制度，指的是在中职阶段第二学年开始，从专业素质前十的学生中选拔实操能手作为小导师，参与指导其他学生技能操作。其间，中职学校教师教授基础理论知识，高职院校开展能力拓展，企业师傅传授实践技能，实现“基地与车间、课程与岗位、专业与职业”三个对接，实现“上课与上岗、学员与准员工、毕业与就业”三个融合，以及“准员工向员工转变，员工向小导师”两个转变。
“这样的模式，融合了中高职衔接与产教融合两种培养方式，也可以称之为3+2的订单班，兼顾学生的升学和就业。”谢炳冲校长介绍，目前，我们开办有“经开区智控一体化班”和“工商联国商一体化班”。接下来，还会开展服装设计与工艺专业等专业的试点培养。
技能与文化，
实现“两条腿”跨越前行
在学生培养方向上，瑞安市职业中等专业教育集团学校一直强调技能与文化共行，升学与就业并举，通过升学班、五年一贯制班、就业班，构建学生成长立交桥，满足学生和家长的多元化需求。
年3人，年6人，年16人，年54人，年69人……通过优化课程设置、精细化班级管理、强化师资团队，近年来，瑞安职校的本科上线人数直线上升，实现跨越式增长。近年来，本科升学人数居省20强，连续三年获得瑞安市教育教学质量奖。学生先后考入浙江师范大学学前教育专业，浙江工商大学物流管理、电子商务专业，中国计量大学机械设计制造及其自动化专业，温州大学电气工程及其自动化、机械工程专业。
目前，学校已开设加工制造类、信息技术类、公共管理与服务类、文化艺术与教育类、财经商贸类、交通运输类等六大类16个专业。其中，电子技术应用专业是国家示范校重点建设专业、省骨干专业、省品牌专业，并成功入选省中职高水平专业（A类）建设名单；服装设计与工艺、市场营销、学前教育等专业是国家示范校重点建设专业；文秘专业是省示范专业；美术设计与制作专业成功入选省中职高水平专业（A类）建设名单；会计、工艺美术、计算机应用技术等专业是温州市示范专业。为服务瑞安“汽摩配、时尚轻工”两个主导产业转型升级，培育“数字经济和文化创意”两个新兴产业，近两年，学校增设了工业机器人专业、无人机操控与维护、跨境电子商务、移动应用技术与服务、美术设计与制作、休闲体育管理与服务等新专业，助力对接区域数字经济工程。
作为温州市第四批非物质文化遗产传承基地、温州市优秀非物质文化遗产传承基地，瑞安职校在非遗传承方面也进行了多方的实践与探索。学校先后在美术设计与制作、学前教育、服装设计与工艺等专业分别引进省级非遗项目竹丝镶嵌、国家级非遗项目温州鼓词、市级非遗项目旗袍制作技艺，并建成竹丝镶嵌传承中心、省陈春兰鼓词大师工作室。
名校简介
瑞安市职业中等专业教育集团学校是国家中职教育改革发展示范学校、国家级重点职业学校、教育部首批“1+X”证书试点单位、浙江省中职名校、浙江省教科研先进集体、浙江省“双高”建设立项单位、温州市文明单位。目前，学校全日制办学规模87个班级，在校学生名，专任教师人，名优教师近百人。开设加工制造类、信息技术类、公共管理与服务类、文化艺术与教育类、财经商贸类、交通运输类等六大类16个专业。
学校倡导“治玉成器之理念、坚韧不舍之精神、严谨精湛之技能”的“琢文化”，培养“以德为先、以能为本、以技为长”的高素质劳动者和技能型人才，为地方经济社会发展提供强有力的人才支撑。近三年，毕业生就业率均达到%，对口就业率、用人单位满意率逐年递升，年分别达到84.19%、94.30%。
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